11月19日上午，医学院2023级儿科三班前往上海中医药博物馆进行参观学习，并于下午在闵行校区举行班导师见面会。2023级儿科三班班导师、附属儿童医院儿童保健科副主任医师张媛媛老师以及全体同学参与本次活动。

　　19日上午，天朗气清，阳光明媚。同学们和张老师一早便抵达位于上海中医药大学内的上海中医药博物馆，并一同在导游的带领下参观博物馆。刚一踏入博物馆的大门，大家就被博物馆独特的展示风格所吸引了：一道描绘历史的铜制版画延伸到大厅中央，象征天圆地方的穹顶下，陈列着代表五行、象征天下的五种土壤；阴刻阳刻组合形成的“精气神”三个字赫然映在影壁之上，出自《皇帝内经》的“正气于内，邪不可干”八个行书大字列于墙壁脚下。随着参观的深入，远古国人使用的刮痧针灸用具、唐代留存的精密外科器械、琳琅满目的中医药材、百家争鸣般的治疗理念一一呈现在同学们眼前。除此之外，随着科技的发展，传统中医和现代科技也有很多融合，同学们通过使用仿真脉象机器切实地感受了中医的切脉方法。通过参观，大家系统的了解了中国医学文化的精华。

　　参观过后，张老师带领同学们漫步中医药大学，感受传统中医大学的校园文化，领悟中医药大学的办学理念和博爱精神。张老师在“大爱”碑前久久驻足，并向同学们深情强调：对天下苍生的仁爱之心是每一位医者兢兢业业工作的不竭动力。希望大家都能成为一名有温度的儿科医生。

　　下午在闵行校区东中院104举行了班导师见面会。会议开始，每一位同学都进行了简短的自我介绍，并从“对上午的活动的感悟与启示”，“对医学（儿科）的认识”，“选择学习医学的原因”和“对未来的规划与展望”四个方面发表了自己的观点。每一位同学发言后，张老师都会根据同学的优势与特点进行个性化的规划指导，为大家提出了宝贵的建议。随后，张老师为大家带来了医学第一课：她不仅结合亲身经历为同学们对比分析了中西方医疗体制与医学文化的差异，还讲述了医生工作的多重技巧。此外，张老师还着重强调了表达交流与动手实践的重要性——在工作中，流利清晰的表达与沟通能建设融洽的医患关系，熟练准确的操作能使患者迅速得到妥善医治。

　　随着沟通的深入，张老师借用自己与小患者的故事，对精神障碍和儿童自闭症的成因作出了科学的阐释。她还提到了一些新的理念，例如疾病预防的重要性，心理健康的意义等等。通过张老师的介绍，大家对儿科专业有了更深入的认识。在交流提问环节，同学们积极发言，提出自己在学习过程中的疑点和未来规划中存在的困惑。对于这些问题，张老师指出了如何科学地规划和实践：要有脚踏实地的努力，在不断的实践中锤炼自己；要多多阅读前沿科学刊物，掌握文献检索和统计方法等科研技能，早日投入科研之中，为未来学业打好基础。

　　此次班导师活动让大家了解到了中医药文化的博大精深，通过系统的交流，更深入了解到了儿科的工作内容。张老师严谨的工作态度、扎实的专业知识、清晰的教学目标、对病人的真挚关怀，指引彩店宝彩票学生在求学路上坚定医学信念，严谨治学，拓展视野。大家在会后纷纷表达了自己的决心，不负韶华，不断努力成为一流的儿科人才。