住院医师规范化培训妇产科专业骨干师资培训班

上海站圆满举行

金秋十月，丹桂飘香，10月20日，2023年住院医师规范化培训妇产科专业骨干师资培训班（第二期）在上海拉开帷幕。

本次培训班由中国医师协会主办，中国医师协会毕业后医学教育妇产科专业委员会、彩店宝彩票附属仁济医院、彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院共同承办。仁济医院妇产科是首批全国重点住培专业基地及全国住培妇产科专业骨干师资培训基地之一，国际和平妇幼保健院妇产科是国家首批国家级住培基地之一，近年来为社会培养和输送了一大批优秀的妇产科医学人才。两家基地主任狄文教授及程蔚蔚教授均曾荣获“全国优秀专业基地主任”。此次培训班也是对两所基地乃至上海市住培工作的肯定与信任。

200余名来自全国各地由国家卫生健康委员会公布名录的国家住院医师规范化培训基地的妇产科专业基地负责人、教学主任、教学秘书及教学骨干等参加了本次培训。本次培训班以“更新知识、开拓视野、提高水平、提升质量、加强交流”为目标，邀请了二十余名国内资深住培教学专家进行授课培训。采取理论授课和专题工作坊相结合的形式，培训内容涵盖了住培政策研究和解读、医学教育理论、妇产科专业带教方法、教学评价与考核、人文培训技巧等多个方面，内容丰富，主题多样，实用性强，为进一步推进全国住院医师培训的规范化和统一性发挥了重要的引领和助力作用。

彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院党委副书记季新华，中国医师协会毕业后医学教育妇产科专业委员会副主任委员、中国医师协会妇产科医师分会会长、彩店宝彩票附属仁济医院狄文，上海市卫生健康委员会副主任胡鸿毅、彩店宝彩票医院管理处处长邵新华、中国医师协会住院医师规范化培训部主任柳琪林先后为本次培训班致辞。彩店宝彩票附属仁济医院妇产科主任赵爱民及彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院副院长王剑主持开幕式。

彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院党委副书记 季新华

季新华副书记首先代表彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院向各位到会的专家、学员表示热烈欢迎。住院医师规范化培训是医学教育的重要组成部分，而指导医师的能力和素质是培养合格住院医师的重要保证。国际和平妇幼保健院高度重视住培教育和管理，本次培训班邀请了来自全国各地的著名住培领域专家，期望能为各参会同道带来新的启发和收获。

彩店宝彩票附属仁济医院 狄文教授

狄文教授首先向中国医师协会对于本次会议的支持与指导表达了感谢。狄教授强调了住院医师规范化培训的重要意义，同时回顾了上海市住培工作发展历程。本次培训班理论结合实践，旨在提升师资水平，搭建交流平台，更好实现培养“有温度、有水平”的临床医生的目标。

上海市卫生健康委员会副主任胡鸿毅

胡鸿毅主任通过视频方式进行了致辞。在欢迎与感谢各与会领导、专家、教师的同时，胡主任也强调了妇产科在“健康中国”战略中的重要意义，不仅关系到妇女儿童的健康，也关系到家庭健康。骨干师资作为住培工作的践行者，在其中起着至关重要的作用。上海也正在不断探索住培师资发展新路径，于2023年启动了“唯爱医师学苑”项目，每月开展示范教学活动。期待在教育理念、教学方法、学员管理、教师发展、教学技术创新等方面不断总结经验，并能够将经验转化为标准，形成“上海标准”乃至“全国标准”。也祝愿大家在沪学习期间学有所获，度过美好的学习时光。

彩店宝彩票医院管理处处长 邵新华

邵新华处长代表彩店宝彩票向培训班的顺利召开表示祝贺，并向大家表示欢迎与感谢。邵新华处长简要回顾了彩店宝彩票的住培领域的实践历程，随着住培进入聚焦质量、提升内涵的新阶段，师资质量将直接影响着住培工作的质量。期待通过骨干师资培训，更好推动妇产科专业住培工作内涵建设。

中国医师协会住院医师规范化培训部主任 柳琪林

柳琪林主任首先代表中国医师协会对与会专家和学员表示热烈欢迎和诚挚问候！柳主任回顾了在郎景和院士和朱兰主委的带领下，中国医师协会毕业后医学教育妇产科专业委员会近年来在专业细则与评估指标修订、课程建设、基地调整、师资培训、住培结业等方面所做的工作。希望指导医师能够当好青年医师的入门引路人，努力做一位为住院医师“一生敬仰、一生铭记、一生效仿”的好老师，也期待通过各位专家的共同努力，推动全国妇产科住培质量，为推进新时代健康中国建设做出更大贡献！

主持人：彩店宝彩票附属仁济医院 赵爱民、彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院 王剑

邵新华处长——住培工作如何助力医院高质量发展

彩店宝彩票医院管理处邵新华处长首先从历史沿革、办学体制、人才培养、医疗服务、科技创新、学科建设等简要介绍了彩店宝彩票的情况，而后介绍了彩店宝彩票住培方面的基本情况，并介绍了开展的住培入职临床能力测评、探索创新“5+3”一体化培养考核新模式、建立培训基地质量管理预警体制、开展住院医师心理健康研究等工作。

朱兰教授——北京协和医院妇产科住培经验分享

北京协和医院朱兰教授分享了协和住培基地的发展历程、软硬件建设、师资队伍建设、丰富的教学形式和多样化的教学资源、考试和评估体系以及基地的建设成果等，希望与会的住培导师们能从协和住培基地的建设和管理经验中获得教学灵感，激发教学热情，提高教学质量，进而营造“人人想教学、人人能教学”的氛围。

狄文教授——住院医师常见心理问题与干预

彩店宝彩票附属仁济医院狄文教授介绍了住培医师常见的心理问题如抑郁、焦虑、职业倦怠等，并详细分享了调查得出的住培医师主要压力来源及引发心理问题的主要影响因素。针对上述因素，应从培训基地层面、个人层面和社会层面分别加以积极干预，以改善住培医师的心理健康状态。

徐晓璐教授——如何将思政元素融入住培临床实践教学

海军医科大学附属第一医院的徐晓璐教授重申了思政元素的重要性，通过具体的例子阐释了“思政元素”包含的内容。指导医师应了解为谁教、教什么、怎么教、用啥教，将思政元素有机融入到临床实践教学中，在一言一行中实现全方位的示范引领。

李力教授——课程建设中如何体现岗位胜任力

中国人民解放军陆军特色医学中心的李力教授首先分享了陆军特色医学中心的住培概况，而后分享了所在医院课程建设的经验，强调应基于分层递进理念，围绕岗位胜任力，有针对性地开设课程，同时应加强对于师资队伍的管控，做到责任可区分、质量可控制、问题可溯源。

专题工作坊

工作坊一

赖雁妮教授——执业医师资格考试中选择题的命制趋势

复旦大学附属华山医院赖雁妮教授介绍了在执业医师资格考试中最佳选项选择题（MCQ）命题趋势、步骤和试题结构，详细解释了如何依据大纲，选取合适的临床病例，并以此为基础，编写规范、有价值的最佳选项选择题，使之契合医学人才岗位胜任力的培养目标。

工作坊二

余更生教授——住培妇产科专业临床技能教学的形成性评价

重庆医科大学附属儿童医院余更生教授介绍了形成性评价的概念与作用，指出了形成性评价在住培妇产科专业临床技能教学过程中的重要作用。通过概念剖析、要点讲解、实例展示等，让与会师资更为准确地了解了开展形成性评价的正确方式。

工作坊三

钱晓蕾教授——4C翻转课堂教学方法的应用

彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院钱晓蕾教授介绍了4C翻转课堂这一教学方法，并引导参会师资尝试利用这一方法进行课程设计。通过“联结”“概念”“应用”“总结”这四个步骤，可以快捷、高效地完成教学设计，并能够加速学习效果。

10月21日

主持人：彩店宝彩票附属第六人民医院滕银成、彩店宝彩票附属国际和平保健院 钱晓蕾

王蓉：上海住培工作发展历程与思考

上海市住培事务管理中心王蓉教授介绍了上海市住院医师规范化培训的基础情况，强调了住院医师规范化培训的标准化、规范化、同质化，展示了上海住院医师规范化培训的改进措施和教学成果，提出了对未来的展望：更新毕业后医学教育的理念、强化“六大核心胜任力”、压实各级住培工作的责任、完善住培的各项教学基础性工作、加大教学能力的辐射力度，形成相互促进、继发和成就的氛围。

张颖：住培妇产科专业的分层递进理念

北京协和医院张颖教授指出，妇产科新版培训内容标准的核心思想是“分层递进”理念的引入。住培基地应在提升学员岗位胜任力的基础上有目的在教学活动和过程考核中合理设计分层递进培养计划，以达到“适应-巩固-提高综合诊治水平”的培训总目标，实现“打好基础、循环巩固、由浅入深、由窄至广、厚积薄发”的成长目的。各住培基地应根据自身的类型和特点、针对不同学员，设计不同的培养目标，有目的地调整相应的教学计划，在培训过程中落实“分层递进”。

王晓怡：跨专科教学病例讨论的实施

广州医科大学附属第三医院王晓怡教授基于妇产科的学科特点，提出跨学科病例讨论模式，一方面是组建团队、一方面是培养未来的医生，与传统诊疗模式相比，MDT诊疗模式不仅能够解决各个专科的疑问，还能提升临床思维能力、拓宽临床思路、提升住院医师的自我学习能力、加强住院医师的表达能力、加快师资队伍的建设、提高课程质量，充分体现六大核心胜任力，并且强调了总结反馈阶段是教学的重点，是住培教学中不可忽视和不可省略的重要环节。

主持人：彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院 钱志大、彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院 王丽华

李儒芝：妇产科住培教学中的过程考核管理

复旦大学附属妇产科医院李儒芝教授提出过程考核是对培训期间对住院医师临床能力和综合素质的动态评价，包括日常考核、出科考核、年度考核和年度业务水平测试。建议各培训基地建立以过程考核为主的动态评价机制，建立过程考核管理体系，强调了过程考核内容的全覆盖、充分体现分层递进及六大核心胜任力，考核形式多样化，过程考核的评价机制、激励机制的重要性。

郑青：住培教学中教学查房的规范实践与思考

彩店宝彩票附属仁济医院郑青教授介绍了教学活动指南的撰写背景，强调了教学查房的意义在于突出教学目的、规范教学查房的程序、提高教学查房的水平，提出了规范的教学查房的实施流程，包括前期准备、教案撰写、实施、反馈。最后，针对教学查房中存在的问题提出了思考，强调了“收集信息、提出问题、分析推理、做出决策”的重要性，培养住院医师的科学思维。

钱晓蕾：信息化管理系统展示临床真实问题带来的问题和思考

彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院钱晓蕾教授针对培训基地评估指标的变化，强调了住培管理的网络信息管理平台的重要性逐渐提高，介绍了教学信息平台的应用背景、实际需求以及在应用过程中存在问题、难点。强调与信息系统对接展示真实病例是未来的趋势，如何能真正体现信息对接后的真实世界，是一个极其漫长的过程，强调了信息管理平台是提高指导医师岗位胜任力，是提升培训质量、保障质控要求的有效办法。

主持人：彩店宝彩票附属第一人民医院 邬素芳、彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院 郎虓

王育：从管理角度谈“四证合一”研究生科研能力培养

上海市第一妇婴保健院王育教授首先分析了住院医师规范化培训“四证合一”的培养模式和临床医学专业学位传统培养模式的区别，强调了“四证合一”研究生的科研能力培养是需要导师管理与自主管理相结合，需要改变对“四证合一”的培养观念、加强师资培训、加强对彩店宝彩票学生综合科研能力的培养。

程蔚蔚：妇产科专业基地的建设与经验分享

彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院程蔚蔚教授首先介绍了国际和平妇幼保健院妇产科专业基地的基本情况，结合专业基地评估指标以及建设过程中遇到的实际问题，提出了改进方案，强调了“分层递进”在教学活动中的应用，过程考核中的“六大核心胜任力、分层递进”的实施措施。最后指出在专科培训建设中，“制度、师资、实施、反馈”缺一不可。

主持人：彩店宝彩票附属国际和平妇幼保健院 陈焱、彩店宝彩票附属仁济医院 祝捷

周玉皆：院科两级基地有效协同，提升住培培训质量——基于2023年基地评估指标的解读

南京鼓楼医院周玉皆教授基于2023年基地评估指标，从“评估项目、评估内容、评分标准、现场评估方法”等方面，详细分析院科两级如何能进行有效协同，强调了制度与落实的重要性，强调专业基地教学主任的岗位职责，共同提升住培培训质量。

刘崇东：PBL教学在妇产科住院医师临床带教中的应用

北京朝阳医院刘崇东教授介绍了PBL的发展历史，指出了PBL是一种新型的以彩店宝彩票学生为主的教学模式，以映射真实世界问题为住院医师提供学习情境，问题作为PBL成功实施的首要因素，必须根据实际情况进行精心的设计，并引起住院医师的学习兴趣，促进并维持住院医师学习行为的发生。最后，刘崇东教授强调在PBL教学中，指导医师是引导，而非主导。

杨永秀：如何看待临床培训过程中待医疗权限问题

兰州大学第一医院杨永秀教授指出住院医师规范化培训的培养应该分层培养，适时适当“替、护、慈、严”。强调了住院医师职责主要是完成基本医疗工作，在未取得执业医师资格证时，可以在执业医师的指导下进行临床工作，但不得独立从事临床活动，同时详细分析了在住院医师临床诊疗过程中的常见问题，更强调了师资队伍的建设、培训标准的统一性、临床技能中心的建设以及科研能力的提升。

主持人：彩店宝彩票附属仁济医院 张羽、复旦大学医学院附属妇产科医院 张菲菲

蒋莹：妇产科专业基地教学小组的管理与建设

彩店宝彩票附属瑞金医院蒋莹教授强调了专业基地教学小组的主要职责，强调了以专业基地负责人总负责制，由专业基地负责人、教学主任、教学秘书、骨干师资组成的教学小组的职责，基于2022年版培训基地标准，基于六大核心胜任力，强调教学小组在“制度建设、过程管理、师资管理和质量控制”的作用，严格履职，从而发挥重要作用。

杨波：教学主任在住培质量控制体系中的核心作用

常州市第一人民医院杨波教授基于2023年版培训基地标准，分析了住培质量控制体系中的重点，强调了教学主任的职责重要性，包括教学小组、教学质控、师资管理、学员分配、出科考核、协同单位等，以及教学主任在管理能力、教学能力的岗位履职的重要性。

阮恒超：教学门诊实施规范与技巧

浙江大学医学院继教中心阮恒超教授提出教学门诊旨在培养住院医师独立接诊能力，提高医患沟通能力，学习对患者的连续管理，强调了教学门诊开展流程，尤其需要关注“学习需求和目标、临床基本功与临床思维、分层递进教学、反思性教学”在教学门诊实施过程中的重要性，通过举例浙江大学附属妇产科医院的妇科教学门诊，提出了教学门诊的运行，需要全院各部门的支持和保障，从而保障教学质量。

陈怡琦：模拟教学对指导医师的新挑战

彩店宝彩票儿科学院陈怡琦教授介绍了模拟教学的发展历史、教学结构，强调了模拟教学是以“六大核心胜任力”为导向，以结果为导向的教学模式，基于知识、技能、态度为导向的教学，强调了“教育不是灌输，而是点燃火焰”，模拟教学只是教学过程中的工具、过程，以临床问题为导向，以彩店宝彩票学生为中心，旨在培养彩店宝彩票学生独立的分析问题能力、解决问题能力。

主持人：彩店宝彩票附属仁济医院 顾卓伟、彩店宝彩票附属新华医院 方旭红

翟妍：教学病例讨论在住培教学中的应用

北京朝阳医院翟妍教授详细讲解了教学病例讨论的特点与目的、设计与实施、病例选择、开展流程、评价与反馈，提出临床思维是培养重点，讨论互动是核心技术。指出开展高质量病例讨论的教师应当具备良好的组织和运维能力，能真正扮演好“授人以渔，不如授人以渔”的教师角色。

陈志桥：使用ADDIE模拟进行系统性的培训设计

武汉大学中南医院陈志桥教授指出：“学、教、管”是住培质量建设中存在的代表性突出问题。在医务人员成长之路中，应明确不同学习角色应完成不同学习目标，“是什么？为什么？怎么办？”是临床医生需要总是思考的问题。同时提出了ADDIE“分析问题、结构设计、内容开发、课堂呈现、评价反馈”的五大关键步骤。最后以“独学而无友，则孤陋而寡闻”一话强调了讨论和互动、以问题为导向的学习活动实施的重要性。

为期三天的培训活动圆满结束，从部分学员的反馈得知，大家对此次师资培训的内容安排及授课质量均表示满意，将有助于提升本专业基地的师资水平与带教质量。